又到一年一度的“六一”儿童节了！商店里挂起了玲琅满目的儿童玩具，大街上多姿多彩的童装象彩旗一样飘扬。公园里、校园内，到处都是孩子们鲜花一样灿烂的笑脸。孩子们正用他们独特的方式宣告他们无时不在、无处不在的信息！

每年的儿童节，都是一样的热闹、欢腾！父母家长们、幼儿园的老师们、电视台的叔叔阿姨们、社会上的儿童工作者们，都绞尽脑汁变着花样地给孩子们过节。在这一天，好象别的工作都停下来了，人世间一切烦恼和纷争也都消退了。这一天是多么美好！人人脸上都洋溢着孩子般天真无邪的笑容，好象在重温童年美好的梦。

是啊，这个梦一定非常的纯美，是母亲温醇的乳香，是幼儿园老师慈善的目光，是牛背上牧童的短笛，是春风扶摇起的片片风筝。

每个人的心灵深处，都珍藏着一个童年的梦，每年的儿童节，他们就象小精灵一样钻出每个人的心房，爬到他们的脸上，融化到每个人的笑意里，甚至举手投足之间。

孩子们，真是非常地感谢你们！感谢你们带给我们的欢乐，感谢你们常常提醒我们，我们曾经拥有的快乐无忧的生活，纯洁无邪的心灵，我们曾经拥有的关爱和温暖。

有经济学家分析说，家庭不仅是社会中的一个消费单位，而且更重要的是一个生产单位。家庭购买的食品、衣服、家具、药品等都只不过是一种生产投入，其产出就是营养、温暖、感情等等，而其中最主要的产品就是孩子。孩子作为对父母家庭投入的回报，则是给他们带来快乐、充实、希望、动力等等精神上的服务。

难怪人们总把孩子们比作鲜花，因为他们之间有一个共同点——都给人们带来了精神上的满足和愉悦，是一种精神消费品。

但是，也有人说，孩子不是父母家庭个人的私有财产，孩子应该属于社会。这个观点无疑是正确的，具有宏观经济学的视角，比前面提到的微观经济学家们的观点更有广度和社会学意义。因为，人类社会的发展正是通过代代相传的命脉得以延续，通过对孩子的抚养教育等投入，最大的收益人是社会，而非父母家人。这就是所谓孩子教育的外在性问题。爱迪生发明了电灯，给全人类带来了黑夜中的光明；比尔.盖茨创造了微软帝国，给全世界的办公桌面带来了方便；吴隆平成功栽培出异性繁殖杂交水稻，解决了13亿中国人的吃饭问题……

因此，全社会，包括政府和社会上的每一个人，都应该给孩子们的成长以更多的投入，给他们更多一缕关注的目光，给他们更纯洁的一片天空，创造一个更适宜他们成长的环境。

让孩子们与新千年一起成长！愿人类文明的脚步与孩子们共飞奔！